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关于2025-2026学年第1学期修读辅修专业...
各二级学院: 根据《安康学院本科学生辅修专业管理办法》(校发〔2024〕79号)文件精神和《关于开展2025年辅修专业报名工作的通知》的要求,经学生申请、学生所在二级学院资格初审,辅修学院审核、教务处审批,拟同意郭杰等4名2024级学生的辅修专业修读申请。现将名单予以公示,公示期为2025年9月8日至2025年9月11日,如有异议可于公示期内的工作时间,拨打电话:0915-3261838(教务处
发表时间:2025年09月08日

教务处关于劳动教育教研室主任选聘结果公示
    根据《关于报送系(教研室)主任、实验教学中心副主任、专业负责人和课程(群)负责人名单的通知》,经个人报名、民主推荐、处务会议审议、党支部会议审定,拟选聘李婷担任劳动教育教研室主任。     公示时间:2025年9月3-5日。 公示期间如有异议请以书面形式实名向教务处反映。 联系人:梁老师 联系电话:0915-3261204 教务处     2025年9月3日
发表时间:2025年09月03日

我校学子在2025年中国大学生计算机设计...
发表时间:2025年09月08日

校领导深入课堂督导开学第一课
发表时间:2025年09月02日

关于遴选2025-2026学年学生教学信息员的...
各二级学院: 为充分调动学生参与教学活动的积极性,进一步加强教学信息反馈,促进教学工作持续改进。根据《安康学院学生教学信息员工作管理办法》(校发〔2024〕179号)文件要求,学校决定开展2025-2026学年学生教学信息员换届遴选。请各二级学院积极宣传动员,做好遴选工作。现将有关事项通知如下: 一、遴选范围 (一)2025级所有新生班级(包括专升本)。 (二)2022至2024级需变更学生教学
发表时间:2025年09月11日

关于做好2025年下半年全国大学英语四六...
各二级学院、各位学生: 根据陕西省教育考试院《关于做好2025年下半年全国大学英语四、六级考试报名工作的通知》(陕试社考〔2025〕5号)安排,现将我校考点本次全国大学英语四、六级笔试(以下简称CET)和口试(以下简称CET-SET)报名工作有关事项通知如下: 一、考试科目及时间 (一)笔试考试时间 英语四级考试(CET4):12月13日9:00-11:20; 英语六级考试(CET6):12月
发表时间:2025年09月11日

关于2025年非主体系列职称评审教育教学...
各二级学院、相关部门:       根据学校职改办统一安排,经个人申报、二级学院(部门)审核、教务处复核,现就2025年非主体系列职称评审教育教学业绩积分予以公示。公示期为2025年9月9日至9月10日,公示期内如有疑问,请以书面形式实名向教务处反映,逾期不予受理。       联系方式:梁老师   3261204    教务处 2025年9月9日
发表时间:2025年09月09日

我校获批两项陕西省教师教育改革与教师...
发表时间:2025年09月08日

学校召开新学期教学工作会议
发表时间:2025年09月08日

关于2025-2026学年第1学期2024级辅修专...
相关二级学院: 本学期2024级辅修专业将于第三周(9月15日)开课,现将开课相关事宜通知如下: 1.辅修专业课表详见附件,课表1-4课程一样,请根据主修课程自行调整时间。 2.请各位2024级同学在开课前携带《安康学院修读辅修专业申请表》前往辅修专业所属学院报到,做好上课准备。 3.如有疑问,请拨打电话:0915-3261302(数统学院 朱老师)咨询。    附件:1.2025-2026-1
发表时间:2025年09月12日

《教育实习简报》2016年第4期
《教育实习简报》2016年第4期
发表时间:2017年01月20日

2020级本科专业人才培养方案
 2020级本科专业人才培养方案
发表时间:2020年09月18日

安康学院2020年第9期(总第133期)《教...
安康学院2020年第9期(总第133期)《教学简报(教育实习专刊)》
发表时间:2020年12月31日

安康学院2019年第7期(总第123期)《教...
安康学院2019年第7期(总第123期)《教学简报(教育实习专刊)》
发表时间:2019年12月20日

关于各二级学院教学督导名单的公示
根据《关于调整校级督导联系二级学院及院级督导报备的通知》,经各学院推荐及学院党政联席会审议,现将各二级学院教学督导名单予以公示。 公示时间:2025年10月23日至2025年10月27日。 如有异议,请在公示期内以书面形式向教务处反映。 联系人:周老师            联系电话:3261838 特此公示。 附件:二级学院教学督导名单 教务处 2025年10月23日
发表时间:2025年10月23日

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