为进一步做好我校教育教学成果奖申报工作，提升成果奖申报质量，助推学校教育教学高质量发展，5月22日，教务处在陕南民间文化研究中心会议室举办“安康学院2025年教学成果奖申报交流讨论会”，邀请西北农林科技大学孟全省教授作专题指导。教师发展中心负责人、相关二级学院领导及教师代表20余人参会，教务处处长杨哲主持会议。

孟全省教授以“教学成果奖申报书的撰写逻辑”为核心，提出申报材料撰写需围绕拟解决的主要教学问题、解决教学问题的方法和过程、解决教学问题效果“一线三点”方法论展开。针对教学问题的发现，他提出既紧扣国家政策战略导向又扎根教学一线解决人才培养痛点问题的“顶天立地”原则。针对申报书撰写，他提炼出标题凝练精准化、成果支撑体系化、推广价值显性化、文本逻辑结构化四大核心策略。

研讨会上，孟教授还对教师进行了“一对一”指导，针对成果奖的选题方向、申报书撰写的逻辑架构、数据佐证等问题提出具体建议。参会教师均表示，现场指导直击申报痛点，帮助其优化了成果凝练视角与文本表达逻辑。

教学成果奖是衡量高校教育教学改革成效的核心指标，更是彰显学校人才培养质量与核心竞争力的关键标志。接下来，学校将进一步完善“校级孵化—省级打磨—国家级突破”三级培育链条，系统构建“培育—申报—推广”全周期支持体系，切实将成果奖申报过程深度融入人才培养模式改革创新，持续产出可复制、可推广的“教学范式”，进一步提升人才培养质量。

（撰稿/王婉玥；审核/杨哲；发布/李莉）