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写生采风环节质量标准
2011-04-08 15:50     (点击: )

一级指标

二级指标

质量标准

1.教学准备

1.1教学文件

1.院系专业实习管理文件、各项配套管理制度、实施细则齐全;

2.有人才培养方案及相配套的教学大纲,内容具体,目标任务明确,可操作性强;

3.有配套的实习指导书,内容安排科学合理,突出重点难点,符合专业实习教学要求。

1.2工作计划

1.制订写生与采风实施工作方案,明确目标任务;

2.制定写生与采风应急预案,细化注意事项。

1.3组织准备

1.各项所需材料、用品准备充分;

2.实习前有动员,安排有规章制度学习,实习期间、往返沿途均有周密的安全防范预案;

3.外出写生采风需进行安全审批,并与学生签订安全承诺书;

4.学生分组及人员安排合理,实习环节、阶段性目标任务设计科学;

5.实习要求、注意事项具体明确。

1.4师资配备

1.带队、指导教师数量、结构配备合理,业务精湛;

2.熟悉写生、采风环境,满足专业实习要求。

1.5基地选择

1.选择适合专业要求并具有特色的写生采风基地;

2.交通便利,接待能力强,食宿、安全有保证;

3.提前做好协调联系,安排好相关事宜。

2.组织实施

2.1业务指导

1.带队、指导教师坚守岗位,切实履行职责;

2.严格要求,加强对实习学生的考勤考核管理,及时检查学生的实习情况;

3.指导学生做好写生、采风各种技法、技能的训练,顺利完成实习任务;

4.安排与地方文化名人、民间艺人进行学术交流和业务指导。

2.2纪律表现

1.实习态度端正,遵守纪律和各项管理规定;

2.注意仪表仪容,举止文明端庄,语言文明,尊敬师长,团结互助;

3.严格考勤制度,坚守工作岗位,不擅离实习点。

2.3任务完成

1.坚持记好实习日记,内容充实,有经验体会,有问题不足和整改方向;

2.资料、作品保存完整、有序,按要求完成写生采风目的任务。

3.做好民间传统文化、艺术作品、素材的挖掘、搜集与整理工作。

2.4实习效果

学生审美能力、欣赏能力、专业技能及综合素质得到大幅提高,学生反响好,收获大。

2.5成绩评定

有完善的成绩评定方案和严格的评定程度,评分依据客观详细,成绩真实有效。

3.资料归档

3.1教学资料

1.对创作、收集的资料、作品进行整理、鉴定;

2.及时认真完成实习总结、实习报告等;

3.各项实习资料,内容详实完善、工整规范,项目齐全;

4.组织好优秀作品展。

3.2教学档案

档案制度完善,能够及时做好写生、采风教学资料的收集归类整理工作,按时上交,及时归档保存。

 

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